高翰文把麻烦的事情，没心没肺地交给张逊肤后，就专心去给同学们打鸡血了。
“…………最后的最后。同学们，你们都是成年人，有的甚至已经有过几次乡试经验。这次我们的冲刺班培训不仅仅是要帮助你们冲刺乡试，甚至将来的会试，殿试。更是要测试我们的新式教学方式，模块式应试教育。”
“冲刺班的教育你们也看到了，只要肯努力，其实老师的作用并不太大，所有的考点都已经在你们的备考资料里面，并且模块化的呈现出来。
不知道大家明不明白，一种不依赖于老师好坏的应试教育机制正在从你们手里实验开来。
制约大明教育，制约太祖高皇帝各卫学社学普及的根本是名师太少。跟着一般的老师，学了最多考个童生，自然学之无用。
试想一下，如果我们成功了。会是什么盛况，那将是天下人都有机会通过传抄书本资料就能够有机会登堂入室，考取举人功名的时代。那时候，人人都会想读书，太祖高皇帝的夙愿也能实现。
所以，你们一定要好好考。你们的成功不仅仅是你们，也关乎我们新式应试教育机制的推广。”
高翰文，本来还想继续说，下面何茂才那傻儿子举手了。
“高老师，问一下。如果我们考好了，那岂不是以后大家都知道这个教学方式了，以后的考试就会更难了啊。我们不能自己考好害自己啊！”何大不服气地站起来打岔。
奇怪的是，全班同学却并没有多鄙视何大，反而都在集中注意力看着高翰文，这个除了开幕式剪彩就再没来过的老师回答。
“这个，第一，你们没得选，我们已经计划将教学方案与模块装订成册广泛刊印。所以，就算你今年罢考，别人也会知道这些。而你的同学们知道别人必然知道，就会知道今年故意考差只会便宜别人，所以都会努力抓住今年最后的机会。因为，明年人人都会用我们的教材教辅”
“第二，我们的教辅方案只会让科举变得更难，更专业，否则完全无法筛选人才。所以，我们每年也会根据试题变动趋势做出相应的变化，你们今年不配合，以后则必须倍加配合我们的教学才能有机会在科举的道路上有所斩获”
“高老师，你这样明说，挤