赛在继续，uc进攻。
庄宇持球推进到前场，先是扫了一眼南加州大学的防守，对方并没有换人，还是首发阵容。
克里曼教练抱着双臂站在场边上，眼神不经意的扫过霍兰德教练，嘴角上扬，自语道：“等分差拉开到十分以上，你要不要叫暂停？”
其实这时候南加州大学是可以换人的，几个首发球员打的时间都不短，可以逐步将首发球员换下，换上轮换阵容。
但是克里曼教练并没有那样做。
目的也很简单，就是要一鼓作气，将分差拉开到十分以上。
到时候若是uc请求暂停，那么他也可以换人了；若是uc不叫暂停，那么就让首发球员再多打一分钟，将分差进一步拉开再换人。
“挡拆。”
庄宇打了个手势，兰姆上来挡拆，庄宇分球给安德森，然后自己先是往右侧移动，随后却忽然一个反跑，往内线快速空切。
此刻他的速度爆发，瞬间甩开南加州大学后卫里德。
安德森分球，把球给到庄宇手上，庄宇接到球顺势跳起，南加州大学大前锋奥斯汀连忙扑过来补防。
然而他的速度还是慢了一点，庄宇一个左手上篮。
唰！
球进，比分16:9。
“好球。”
“太棒了，还是庄稳定啊，上来就得分。”
“庄宇加油，你是最棒的！”
主场球迷振奋，纷纷站起，大声的欢呼起来。
这是一个“uc cut”，用的多了对方可能就有防备，但遇到第一次交手的球队，一开始的效果还是很不错的。
看到uc这边居然一换人就进球，克里曼教练蹙起眉头，倒也不是很担心，他可不认为uc的替补阵容能打得过自己这边的首发阵容，分差拉开到两位数只是时间问题。
南加州大学进攻。
里德把球推进到前场，他是第一次和庄宇交手，不免低估庄宇，也不叫挡拆，下意识的就是一个变向突破。
然而失败了。
里德挑眉，又重新尝试，然而还是没有用，他心里咯噔一声，却也没有勉强，把球传了出去。
几次传递球之