季后赛如何打。
“韦斯利助教。”霍兰德教练开口，“先说说我们这个赛季在常规赛的表现吧。”
“嗯。”韦斯利助教点头，手里拿着一份资料，说道：“这个赛季常规赛我们取得了19胜3负的战绩，非常不错。同时，我们的球员相比上个赛季有了很大的进步。”
“尤其是庄宇、安德森、亚当斯、兰姆几人。”
“还有几个大一球员在常规赛这段时间也有不小的进步，尤其是拉文和小布朗。”
说到这儿，他停顿了一下，着重道：“特别是拉文，他的进步非常快，实力已经不逊色亚当斯多少。”
“我认为季后赛可以多用用他，比如在轮换阵容在场的时候，让亚当斯将精力更多的放在组织和防守上，让拉文来主导进攻，成为一个纯得分手，两人分工合作，各司其职。”
霍兰德教练看向海斯助教和埃克森助教：“你们觉得呢？”
两人对视一眼，海斯助教答道：“我们赞成韦斯利助教的观点，这样效果或许会更好一些，也能让我们的轮换阵容更具战斗力。”
这就是总结的意义所在。
总结常规赛的得失，球员的表现，一边查漏补缺，一边也需要对球员做一个重新的定位，到了季后赛该如何使用？
一番总结之后，霍兰德教练并没有着急盖棺定论，而是说道：“那再说说季后赛我们该怎么打吧，都谈一谈。”
三位助教对视。
最后还是韦斯利助教先开口，毕竟他是第一助教：“季后赛第一轮我们将对阵俄勒冈州立大学，对方的实力比较一般。只要不出什么意外，我们进入四强毫无问题。”
以uc棕熊队这个赛季的实力，打常规赛第八的俄勒冈州立大学还是手拿把掐的。
毕竟，实力差距太大了。
“第二轮我们可能会遇到俄勒冈大学，也可能是华盛顿州立大学。”韦斯利助教继续说道：“俄勒冈大学如今靠着内线双塔和团队配合，实力虽然也算不错，但到底不如上赛季。在常规赛刚开始的时候我们都能击败他们，如今更不是问题。”
“华盛顿州立大学也是一样。”
霍兰德教练和两位助教都没有说话，因为没什