大脑放空，闷头卖苦力。
很快，几十只大纸箱堆积在走廊，学生们挥舞剪刀拆箱，土匪洗劫一般抓出实验器皿。
片刻后，实验室里响起刷洗器皿的当当声，此起彼伏！
按实验室守则，刷洗器皿应该不出声，但实际操作时学生们根本不管这些，反正学校订购的培养瓶质量过硬，响几声也不会碎掉。
宋河走到门口的小桌，抓起一摞白纸狂写！
每张纸上，他都写下十种含量不同的培养基，第一种培养基配方详写，下面九种只写在此基础上微调的成分，写起来速度飞快。
经过一周半的实验，宋河养成了一堆培养基齐头并进的实验风格。原理简单粗暴：培养环境更多，培养菌的突变也会更多。
刷完培养瓶的同学们聚拢过来，等待领取配方。
他们仿佛抓药的小学徒，等着老师傅写了药方，他们负责照方抓药。
宋河将一张张配方下发，众人回到实验台忙碌，并交头接耳。
“我看看你的配方纸？咦，成分和我的完全不一样啊！”
“废话，肯定不一样！否则河神为啥写这么多张？你傻帽么？”
“他这些配方是信手乱写的，还是仔细推敲过的？”
“肯定不是乱写，每张纸后九个配方的成分根据第一个配方变动，说明河神有具体的推测，某种配方大概能出效果，再围绕推测的配方微调。”
“恐怖，他怎么懂这么多配方的？我只知道固定的几个。”
宋河恰好路过，听到同学的议论。
“想学吗？”他停下脚步，“其实很简单。”
“想！”周围同学连忙凑过来。
“找细胞培养的生物论文，背培养基成分和结果数值，背的足够多，你会摸索出一些规律。就像老郎中抓药一样，依稀知道哪几种药掺在一起，大概能引起菌类变化。”宋河说。
“背的足够多？具体需要背多少？”有人在后面问。
“我背了大概1500份。”宋河笑道，“你们慢慢来吧。”
说完，他走到显微镜前，俯身观察。
同学们面面相觑，集体瞳孔地震！
背1500份