堂上，陈学仁教授不仅分享了法律知识，还穿插了自己的经历和对法律的独到见解，让学生们对法律有了更加深刻的理解。
徐智摩和朱佩琪都感到受益匪浅，他们知道，这不仅仅是一堂普通的法律基础课，更是一次难得的学习机会，能够从这样一位杰出的教授那里汲取知识，对他们未来的职业生涯无疑是一笔宝贵的财富。
陈学仁教授站在讲台前，眼镜后的眼睛闪烁着智慧的光芒，他提出了一个复杂的法律案例，挑战着学生们的思维能力。
“这个案例涉及到合同法和侵权法的交叉问题，”陈学仁教授慢条斯理地说，随后盯住了嬉皮笑脸的大锤：“这位同学，你先来试试吧。”
大锤紧张地站起来，额头上冒出了细密的汗珠。他结结巴巴地说：“嗯，我觉得是不是应该先看看合同里有没有有没有那个免责条款？”
教授挑了挑眉毛，显然对大锤的回答并不满意。指了指大锤旁边幸灾乐祸的宋嘉：“下一个，你来回答吧。”
宋嘉清了清嗓子，尝试着给出一个更有深度的答案：“如果合同中有免责条款，那么嗯是不是应该考虑合同的有效性？”
陈学仁教授摇了摇头，嘴角露出一丝苦笑，并示意坐在宋嘉身边的王建国：“你来。”
王建国站起来，声音里带着一丝不确定：“我我觉得可能需要嗯分析一下侵权行为的四要素？”
教室里响起了一阵窃笑，显然，王建国的回答也没有抓住问题的核心。
教授则将目光转向朱佩琪：“这位女同学，你来试试。”
朱佩琪紧张地摆弄着笔记本的边缘，小声说：“是不是应该考虑一下双方的意图和预期？”
陈学仁教授叹了口气，显然，朱佩琪的回答也没有达到他的期望。
教授又将目光转向蔡学娜：“这位同学旁边的女生，你也来试一试吧。”教授的声音中带着一丝期待。
蔡学娜站起来，尝试着用幽默来缓解紧张的气氛：“我觉得这就像是嗯在法律的海洋里捞到了一条嗯滑不溜秋的鱼？”
教室里的笑声更大了，蔡学娜的回答虽然有趣，但显然不是教授想要的答案。
教授此时十分无语，并示意蔡学娜身边的林梦