可是，这些种族千奇百怪的伪鱼人都有一个共同点：他们都会有一个大致相同的“背景故事”，也都无比熟悉鱼人村，并且认为自己就是鱼人。
伪鱼人表现出的这种诡异特性让鱼人们对他们的偏见和排挤更加严重。
土著鱼人对这些外来者充满了戒备。
没有人会不害怕对自己家无比熟悉的“陌生人”。
大族长的“隔离方案”很快就成为了处理这些伪鱼人的唯一方式，所有的伪鱼人都被赶到了山上。
不过，此时的杰夫倒是很开心。
珊瑚人的知识他已经学光了，这些新来的伪鱼人又带来了全新的知识。
语言、文化、经历、科技……
每一个种族都是一本书。
每一段经历都是宝藏。
每一名伪鱼人都是老师。
作为唯一会跑到山上串门的鱼人，杰夫很受欢迎，这些伪鱼人也对他非常友好，不仅仅会教他知识和见闻，还会倾诉他们脑海之中那些奇妙的思想。
杰夫认真倾听着，开始用自己粗浅的见识去理解那些深奥的思想，融会贯通。
因为这些伪鱼人大多都以一个“异类”的身份在其他种族里生活了许多，对各种文化的见闻与思考都非常“客观”。
不会盲目赞扬，也不会无故批评。
这种“客观”“理智”的看客思维也让杰夫受益良多。
他得以跳出种族的局限性，从一个更高的角度去看待这些不同种类的文化。
杰夫并不聪明，但他擅长总结。
慢慢地，在了解这多元化的世界的同时，他也总结了很多智慧种族的共性。
所以，在与船长和虾头人对话时，他才会说出那种充满哲学的见解。
伪鱼人越来越多，杰夫也开始慢慢理解大族长的做法。
不过，面对伪鱼人“没人记得他们名字”的铁证，杰夫还是选择了相信。
因为相比于村子内的其他人，杰夫与这些伪鱼人接触最多，他相信自己的判断。
也相信自己的亲眼所见。
杰夫看着黎洛，认真地说道：
“我看得出来，他们心中对于种