虽然没有提前备课，但对郑卫民来说这并没有什么压力——他当初做家教的时候也从来没有备课过，都是跟着课本走。
“来来来，三年级的同学，咱们看这道应用题，这道题有三种解法……”郑卫民的粉笔往黑板上一放，说出的话就让这群娃娃大为震惊。
啥玩意？应用题还有三种解法？要那么多解法干什么？
上课的时候没有人敢问，但下课之后他们就大胆多了。
下午的时候，正式的课程算告一段落，徐秀莲和郑卫民便在小学校的窑洞外面开始排练节目。
中间休息的时候，尕娃就跑过来问了郑卫民这个问题。
“卫民哥，为啥解个题还要三种方法？”
郑卫民一下子就想到了后世经典的冷笑话：“这个茴香豆的‘茴’字，有四种写法……”
这个时候的尕娃显然还不知道《孔乙己》，但他的神态仿佛也在说，这三种解法有什么用？
“在以后升学考试的时候，每一道题可能都会有好几种解法，你们得多掌握一些方法，才能解答出更多的问题。将来在遇到困难的时候，你们也不能只想着一种方法来解决。就比如吃饭吧，吃面条，吃白面馒头，吃窝头，吃米饭，吃肉都能吃饱，你选哪个？”
尕娃毫不犹豫地说道：“我选吃肉！”
“那要是钱不够呢？”
尕娃似乎明白了：“那就只能吃面条或者吃白面馒头了……要是钱还不够，就只能吃窝头了……再不够……是不是只能啃地瓜了？”
“每一种都能让你吃饱，就看当时的条件怎么样了。解应用题也是这个理儿。”
尕娃觉得他懂了，便跑去对台词了。
徐秀莲也过来了：“卫民，你真能行！”
郑卫民笑道：“这也没什么。”
徐奋强已经和徐秀莲吹嘘过了，但不是三种解法，而是五种！他吹牛都不打草稿的，但有一群小孩在附和他。
看着娃娃们的排练越来越像样子，郑卫民的心情也变好了许多。
在这片黄土地上，大家的娱乐项目非常少，能有个语言类的节目就几乎可以碾压其他了。
秦腔大家会唱，信天游也会唱，但总是这些就没