土居民不多，孩子更少，没有必要搞什么考试筛选、千军万马过独木桥那一套。每个课程结束时只会有一场结业测试用以判断学生们是否完成学业达到毕业要求，而不用与其他人进行横向比拼。
莫驭希望，在阿姆特郡，每一个学生需要战胜的敌人都只有他们自己，他们不用靠着战胜其他学生来证明自己。
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有赢家就意味着必然有输家，在这个资源完全够用的世界，做大蛋糕比争抢蛋糕来得重要，没有必要强行制造卷王。
这并不是莫驭对本源世界的教学体系有什么意见，而是因为欧泽利亚的人少，又存在多种种族以及神阶与职业体系，起跑线不一样，每个个体的需求也不一样，想要取得的成就自然也会不一样。
作为一位领主，莫驭需要的不仅仅是高端人才，还需要许多各行各业的普通人。普及知识、搞好教育是为了让人们更容易理解政令、追求自己的人生梦想，他并不希望阿姆特郡的人们产生任何错误的就业歧视。
提高部分工作辛苦但对一个城市不可或缺的职业的基础待遇和收入很重要，可人们的理解与尊重同样重要。如果选择一个正经职业却意味着要面对人们的嘲笑和鄙夷，那么哪怕钱再多恐怕也会让人犹豫几分。
别的不说，如果城里没有泥瓦匠、铁匠、厨师，反而满城都是律师和银行员工，那莫驭第一个就要闹了。
世界的发展进度不一样，对人才的需求也不一样。
城里目前的学生数量总体还不算多，也就堪堪一百多人，以卡尔卡多拉的毕业生们为主的师资力量却十分雄厚，而且这些卡尔卡多拉毕业的魔法大学生们学识充裕且成本低廉，哪怕一个班只有一个学生都能教，完全可以支持莫驭这般瞎搞。
当然莫驭也没搞过教育事业，他咨询了卡尔卡多拉之后完善了一些制度和想法，但最终能不能做出什么成果，只能等这个学校运行一段时间之后再看看效果。
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