，再由他呈送给张俊。
张俊微一沉吟，把赵明科喊了进来。
“明科，这份文件是怎么回事？”张俊用手指在那份财务文件上敲了敲。
他以为，赵明科初当大任，对流程不清楚，或者工作紧张，所以出现了遗漏。
赵明科看了看文件，满头雾水的说道：“张县长，这份文件没有经过我的手。我敢以人格发誓，我真的没看到过这份文件。”
张俊讶道：“那是谁送来的？”
这几天他不在县里办公，进出他办公室的人，除了姚长福，就是赵明科。
当然也不排除其他人悄悄的进出。
张俊心念一动，对赵明科道：“没事了，你回去工作吧！”
赵明科欲言又止，退了出去。
张俊拿过那份财务文件，仔细研究。
他很快就发现了问题！
对教育经费，中央和省级财政明显加大了支持力度，今年比上一财政年度支出增长40以上。
县乡财政安排资金也比上年增长18。
但张俊却从这份财务文件中发现，易平县基础教育经费投入及管理使用中，存在一些严重问题。
张俊粗略一算，县里各个部门，挤占、挪用、滞留各类教育资金1350多万元！
这一千万多元，涉及到财政、税务、教育主管部门和县里的各个中小学校！
张俊大为震惊！
一千多万啊！
这笔钱如果全部用在基础教育上，该出多大的成果？
又能建多少幢高质量的教学楼和电教室？
张俊忽然想到，马红旗担任副省长时，曾经大力整顿过教育方面的乱象。
可惜马红旗任期太短，很多事情都来不及处理，便已调入中组部工作。
张俊又想到，马红旗之所以安排自己到基层来工作，也许深意就在于此！
马红旗是要让张俊到基层来，调查基层各个领域所存在的问题。
只有深入一线，才能拿到一手资料！
一念及此，张俊不由得脸色严肃。
震惊之余，他首先得弄清楚这份文件的由来，是谁送到办公室里来的？