”忽略提出自己的想法——这种特殊的职业，应该很适合国家来养的才是。
“养啊，这不是都丢去教文化课了么？”教师黄连呵呵的苦笑了笑。
“就这样，不养些教师来研究唯一性技能么？”黄连追问道。
“有啊，有几本以前国家不信邪的时候，给教师职业者整的几部唯一性技能书。”
教师黄连一副没辙的样子：
“现在都是直接就丢在网上，你要是研究得出来，那马上就有人上门，直接一步登天。”
——————————————
“技能书籍还可以直接分享出来的？那教师不就只相当于一个技能书转化仪么？”天使黄莲很是不解。
“那分享归分享，关键是你也得看得懂才行啊，好多文字都是陌生的玩意。”
教师黄连说出来教师职业者存在的意义：
“教师倒是可以凭借[纠错]的基础技能进行慢慢的研究……虽然说到现在都没有一个教师能够研究明白的。”
“毕竟[纠错]一次就纠正一处，还有概率，还有cd，还耗蓝。”
“而且就算终于整出正确的信息出来……那也学不会啊，毕竟里边有很多直接就是一些玄乎的感悟，或者说啥完全处于人类未知领域的公式。”
“嗯……”沉吟片刻，黄连还是掏出来占卜终端：“那我帮你看看怎么个事吧。”
毕竟不是自己的事情，她自然也不会纠结要不要用占卜终端。
——————————————
而在她掏出来占卜终端后，终端就自动的弹出来信息。
[他身上不是已经有技能了么？]
“我身上哪里来的技能？”教师黄连不解的反问。
“要不看一眼？”黄连提出建议。
“那就看一眼呗——我靠！”教师黄连不解打开自己转职后就没有打开的面板，然后瞬间一转懵逼。
“怎么说？”黄连追问。
“从你们那分享的能力全都可以教人了！”教师黄连高声呼喊，神情激动。
“那些东西，又没有具体的流程的，怎么教啊？”天使黄莲不解，里边甚至有直接就是血脉的东西……