的两节语文课，是连着的。
程行并没有在黑板上写这篇文章的作者。
但底下还是有一些学生在郑华誊抄这篇文言文的时候，就知道了这篇文章是谁写的，因为在前段时间，程行写的这篇文章，在徽州省文化报上刊登过。
一些关注买了这份报纸的学生，自然第一时间就知道了这篇文章是程行写的。
当然，买了这份报纸的学生，并没有多少。
因此此时王颜就有些诧异地问道：“这还是老班第一次把不需要背诵的古文抄在黑板上诶，这篇古文是谁写的？议题与论证写的都很好，很适合上次的考试。”
“好美的一篇文章，就是可惜有一些字和词不认识，那些字和词连见都没有见过，好陌生啊！”孙莹说完后道：“喂，程行，你的语文不是很好吗？那个宝盖头下面一个目字念什么？还有绿河红后面那两个字念什么？还有那个蝉不能后面的那个字读什么？”
听到孙莹的问话，周边所有人的目光都向程行看了过来。
这篇文言文里的确有不少晦涩难懂的字。
而孙莹所说的那几个字和词语，他们确实也都不认识。
因此他们也都想知道，程行这个语文能达到147的文学天才，能不能将这个几个字给认出来。
“宝盖头下面一个目的那个字叫窅，李白在《山中问答》这首诗里曾写过，桃花流水窅然去，别有天地非人间，其中这个窅字，代表的是幽深遥远，加个然字，就是幽深遥远的样子，在这篇文章中，窅然的意思，也是如此。”程行道。
“绿荷红后面的那两个字念菡萏，诗魂李商隐在《赠荷花》里有言，惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真，这是作者运用的一处典故，所谓菡萏，指的是荷花尚未开放时的样子，这句诗是李商隐以荷花的品质，借以歌颂真诚而不虚伪的美德。”
“这首《赠荷花》的第一句世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘，讲的是世人对待花和叶的态度是不一样的，人们把花栽植在花盆中，而叶子只能落在地上化为尘土，但这世上只有荷花是红花绿叶相配相映，荷叶有卷有舒，荷花有开有合。”
程行笑道：“这篇文章的主题就是去伪存真的议论文，作者以李商隐这首诗