得到了英法联军的支持，进一步稳固了上海的安全。
与此同时，捻军的威胁也在持续。载淳下令僧格林沁加强南北驻防，以抵御捻军的进攻。随着各地军队的胜利，清廷开始逐步恢复对 失 去 领土的控制。在此期间，清廷还提拔了一批将领，如鲍超和冯子材，以表彰他们在战争中的贡献。
教育对于年幼的皇帝至关重要。因此，按照慈禧太后的指令，载淳开始在弘德殿接受教育，由多位学者如祁寯藻、翁心存等人教授。为了便于皇帝学习历史上的治国经验和方法，编纂了一本名为《治平宝鉴》的书籍。此外，还设立了京师同文馆，旨在培养精通外语的人才，以应对日益复杂的国际关系。
到了同治二年（1863年），随着战事的发展，清军在左宗棠的率领下收复了浙江的多个地区。同时，四川的太平军也被击溃。为了确保载淳的教育质量，慈禧太后特别指派了惠亲王绵愉及其子奕详、奕询作为伴读。帝师在教授过程中享有极高的礼遇，体现了清廷对于教育的重视。
同治三年（1864年）是具有重大意义的一年，因为这一年太平天国被彻底镇压。清廷对在平叛中有功的官员进行了封赏，彰显了朝廷对于忠诚与功绩的认可。
同治四年的教育依旧紧密有序地进行，载淳的课程涵盖了多种技能，包括语言学习、文武双全的训练等。这反映出慈禧太后希望培养出一位既能治理国家又能应对各种挑战的君主。
随着同治四年（1865年）翁心存的去世，其子翁同龢被任命为新任的帝师之一，延续了对载淳的教育指导。
三、内忧外患
同治年间，清朝面临着内外交困的局面。一方面，国内的动乱频发，如太平天国起义、捻军叛乱以及各地的民族起义；另一方面，外部压力不断增大，西方列强的势力深入中国，加之周边国家的不稳定因素，使得清政府的处境异常艰难。
同治四年（1865年），这一年对于清廷来说是充满挑战的一年。二月份，四川酉阳爆发了针对教会的民愤，显示出民间对外国势力的不满情绪。同时，英国汇丰银行在上海开设分行，进一步加深了外国资本对中国金融市场的渗透。更严峻的是，中亚地区的浩罕国阿古柏利用新疆地区回民起义的机