然启蒙教材里只是提了几句，但对于陈琦而言已经足够了。
根据陈琦的理解，这段“记载”只是想要告诉被传承者，空间中存在着一座信息海洋。
当然，也可以视作信息维度。
这座信息海洋由两部分组成，一种是随生随灭的泡沫，这占据了整个信息维度的99。
这些泡沫乃是非生命体逸散出的信息结构，由于失去了载体，它们在出现的瞬间便会彻底湮灭。
若非它们的量级太庞大，所代表的乃是整个物质世界。
甚至可以说整个信息维度就是由它们的生灭缔造的。
它们完全可以视作不存在。
在生命诞生之前，这一维度完全没有存在意义。
但在生命诞生后，它们开始认知世界。
于是很自然的，那些原本应该随生随灭的信息结构受到了灵性影响，状态出现了“停滞”。
这一“停滞”，便让这一维度化作一种真实存在。
因为信息海洋之中，出现了可以长期存在的信息结构。
以陈琦所在的法迪尔矿区为例，若是没有任何生命存在，它在信息海洋中永远只是随生随灭的泡沫。
但生命诞生之后，即便是一只蚂蚁，它对自己周围的环境也有着自己的认知。
而这种认知的本质，则是生命的灵性接触到了物质逸散的信息结构。
在接触的瞬间，生命收获了知识，相应的，灵性也会本能的按照自身理解对这些信息结构进行扭曲。
于是在灵性的作用下，这些泡沫便被生命的认知赋予了“意义”，让其摆脱了随生随灭的状态。
它们宛如信息海洋中的一座座孤岛，占据了整个维度剩余的百分之一。
一般而言，越是灵性强大的生命，造就的孤岛存续时间越长。
同样一粒大米，被蚂蚁认知所形成的孤岛，可能只存在几纳秒。
但换做是人类，其可能会存在几微秒。
但由于双方认知的是同一粒大米，若是将蚂蚁的数量扩大亿万倍，将人类的数量扩大百万倍。
在某种同源性的影响之下，亿万座孤岛就会发生碰撞融合，成为存续时间更长的【概念