一下，nc主义洗脑的可怕之处！”
“听到社会试验，学生们顿时来了兴趣，他们推举老师作为这次实验的核心领袖！”
“老师作为领袖，提出了两个要求，第一，作为组织的领导人，他必须得到至高无上的尊重。”
“学生不能再称呼他老师，而是要称呼他为文格尔先生”
“第二、以后必须要得到他的允许才能发言，发言时必须站立，回答问题需要言简意赅！”
“这个要求立刻就遭到了一些学生的反对”
“而老师只是简单的表达“如果不同意规则，就需要离开教室”
“就这样，老师用几句话就剔除了组织里具有强烈反抗意识的人。”
“随后老师为了缓解紧张的气氛，老师转移话题让他们参与回答独裁统治的特征。”
“他故意选择了一位心不在焉的女生。”
“突然被点名的女生有些紧张，支支吾吾半天也没有回答出来问题。”
“见一旁的同学开始嘲笑女生，老师立刻开始制止了这一不团结的行为。”
“他鼓励女生坐下来仔细思考，重新组织语言再回答一次”
“果然第二次的回答，简短有力，”
“老师立刻对她进行了表扬。”
“这种积极的氛围也影响了其他人，大家纷纷参与到了课堂之中，每个人都在课堂中获得了满足感，很快第一节课结束。”
“全神贯注的学生们显得意犹未尽。他们纷纷开始期待下面的课程。”
大唐位面
唐太宗李世民一脸的不可思议，这平平无奇的课程居然是洗脑课？
“这和独裁统治有什么关系？”
“这样的课程真的有效果？”