遇
师步有云随，师情唯鹤知。
唯愿王老师您身康体健笑口常开，希望世间所有的美好都萦绕在您身边。”
林梦朗读完毕后，台下的同学们反应过来后，纷纷报以热烈的掌声，
不少人向林洛投去了赞赏和羡慕的眼神。
花若水环视全班一圈，最终把目光定格在站在讲台上满脸尴尬的林梦身上：
“林梦和张美丽把作文本给同学们发下去，每个人认真阅读一下我给你们写的作文批语。
希望我下次看到你们的作文比这次强。
高考作文就占六十分，作文若写不好，可想而知你们的语文成绩也不会高。
语文又是重中之重，语文不行，整体分数也不会太高，这直接影响到你们三年后的高考成绩。
所以，同学们一定要把阅读重视起来，读万卷书才能下笔如有神。
好了，现在可以发作文本了。”
张美丽忙走上讲台和林梦共同给同学们发作文本。
林梦拿的这摞作文本最上面的就是林洛的，
她忙走到后大座，笑着把作文本放到林洛书桌上，刻意压低声音对林洛说：
“林洛，你写得真好。”
林洛却依旧低垂眼眸，不回答她的话。
林梦也不生气，继续发同学们的作文。
让她尴尬又激动的是下一个居然是楚辞的作文本。
她赶忙走到楚辞的座位旁，飞快地抽出他的作文本扔到他书桌上，
不想用力过猛，作文本掉到了地下，她赶忙弯腰去捡被她扔到书桌底下的作文本。
就见楚辞亦弯腰从桌底准备捡起自己的作文本，
两人十指相触的那一刹那，心中同时一颤，又同时触电般地拿开各自的右手，
楚辞红着脸含笑望向她：“我自己捡就好。”
她亦红着脸回了他一个略显尴尬的微笑，忙站了起来。
一抬眸就对上蒋洁戏谑的眼神，后者又调皮地冲她挤挤左眼，
她心虚，赶忙红着脸转过身，走到其他同学面前发作文本去了。
林梦把作文本发完后，快步走回到自己的座位上。