起应答之声。
“回令史， 尚未忘记。”
“为吏之人，必须谨守权重与规则,来事无误记”
这阵阵朗朗之声中，秦长青显然与众不同。由于学室内断断续续的教学进度，作为后来的新生，长青已经落后了不少。因此面对众人诵读，长青一时之间难以跟上。
枯察觉到这一点，但是没有深究。
等其他学生读完后，他继续说道：
“自入学以来，我们的读本为史内腾编写的《为吏之道》。”
“任何为吏之人都必须精确廉洁, 坚持公正, 具有细致无差别的审视, 颇具隐秘的洞察力, 并保持宁静, 谨严执行奖惩制度……。”
接下来，枯详细描述五项良好的吏官品德以及需要极力防止五项缺失。
当枯再次诵读这些条规之时，很明显他是试图帮助新生了解过往内容；长青起身向老师鞠躬表示感激。
讲解完毕后, 枯望向那块书写着灋字的木板说道:
“现在我要向你们介绍的只是一个字。”
‘灋’!
“这字包含了三种组合: 一 水 (shui), 一只神兽 (zhi) 和 去。有人能够解其中的意义吗”
雨声落下, 房间内立刻陷入寂静。
枯的眉毛紧缩。
就在众人陷入沉默之时, 秦长青凭借他对文字的认知及记忆, 对这个“灋”字做出了自己的理解和猜测。
凝眉不展之下, 枯大声责问:
你们是不是都是死脑壳 没有任何反应。难道对学过的这么多字一无所知？难道连去这个字都不知道么？将来要做官做事, 怎可能连这些基础都没有
在一阵训斥之后,终于一位面色通红的青年站出来发言了。
“请令史言词不必太过严厉。”
“阆即使才识有限，也会勇敢尝试解读。”
他分别解释氵代表水，而廌代表一种兽, 并且解释了其综合意思。
对此枯十分欣慰并邀请他人表达观点。
随着他的话语，学生们渐渐活跃了起来，更多的人加入