发现有人来，我连忙模仿之前那老板的精神状态，摆出懒散的无聊模样，随手拿个东西在手上，无所事事的观摩起来，
从他们讨论的内容来看，此次前来是为堆雪人而购置新的工具，
当即暗暗思索待会该怎么利用他们完成【额外规则4】的要求。
片刻后，
他们便提着大胶桶、铁锹等物品来到我跟前，“老板，结账！”
每样商品上面都会贴有单价，
通常情况下，超市老板都会拿出一个有语音功能的计算器，当面用计算器算一遍总金额，
这样的话，该给多少钱，学生们就能听得一清二楚，
对此，为了不引起猜疑，我也应该按这样的“流程”操作，
只是一想到规则中的说明，不由有些拿不定主意，
譬如现在，在计算总金额时，如果每样商品我都抹个零，他们需要给的钱自然就少了，
如此一来，很轻松就可以刷够5次，
可这样总感觉不算“多找钱”！
按规则的说法，应该是算完总金额后，对方给了钱，然后再“多找钱”，
而且期间如果人家发现并指出，估计还不能说是打折或抹零的解释，
这规则，似乎在试探学生们的诚信！
还是说贪念！？
【归零，9+16+14+17+22=78】
为首的一名男同学随即递来一张100元面值的纸币，
这个时候，应该给他找回22块，
于是我随手拿出两张十块和三张一块，杂乱的一块塞给他，
可能是数额不多，那家伙随手一看就发现了不对，当即将其中一张一块钱放到柜台上，“老板，你找多了！”
意料之中的结果，换作是自己也会这么干，
我随即不动声色的接过那一块钱，点头回应，像之前那老板般惜字如金的没有搭话，
等他们都走了，下意识反思刚刚那情况，
22块，可以拿出二十三张一块钱一起砸过去，这样说不定可以增加对方看错或者懒得数的可能，
只是真这么做意图会不会太过明显了？