按王昊的计划，在接下来的两年时间里，至少要再投入2000万两银子用来办学。
除了在中原地区做到乡有乡学，县有县学，府有府学之外，还计划在中原地区再办几所大学。
因为中原地区离平壤太远，不可能让学生们跋涉几千公里去平壤的东江大学上学。
所以，按计划，以后每个省都至少要办一所大学。而小学和中学，则要普及到乡村和县城。
对于王昊来说，财力方面是足以支撑得起这么庞大的办学计划的。
唯一让王昊有些为难的，就是教师的问题。
当王昊真正面这个庞大的办学计划时，才发现根本找不到这么多老师。不要说老师，连识字的人都找不到这么多。
那些读书人，要么逃走了。要么被李自成手下的那群文盲官吏给“嚯嚯”掉了。
无奈之下，只好又让人通告天下，高薪招聘教师……
……
接下来，就是政府职能方面的问题。
在夺取了京师之后，就有很多人建议王昊称帝，那些提议，都被王昊暂时搁置起来了。
然后，在攻破开封、洛阳，全取了关东之地之后，要求王昊称帝的呼声更加强烈。但是，依旧被王昊以“时机尚未成熟”的理由而搁置。
不过，称帝可以暂缓，但是，朝廷各部的职能却必须先行使起来。
否则，现在这么大的地盘，在内政管理上肯定就会出现很多很多的问题。
那么，首先要解决的就是两点：
其一，朝廷设在哪里。
其二，官吏架构、名称、人选等等。
朝廷所在地，也就是都城。
现在的领土已经这么辽阔了，继续将行政中心放在平壤，那肯定是不合适的，虽然那里也会变成华夏的地盘，但还是有些太过偏僻。
京师也不合适。
（备注：具体原因不能讨论，那是一个很神圣的地方，任何有关那个地方的讨论都是对它的不敬。总之，山风木鱼坚定地认为，我们应该对那个地方心存感恩和敬畏，绝不可以提到那种神圣地方的名称。每天吃饭之前都应该要忆苦思甜，喝水不忘挖井人……）
王昊倒是