个老牌的学校。
班里很多学习不错，绘画也好的学生，都把工大当成保底的学校，成绩一般的孩子，把工大作为重点目标。
姜哲默默计算，班里获得工大合格证的人，不到参与人数的一半。落选的人当中，还包括一个专业很好的同学。
他记得上一世，有位同学几次复读考同一所学校，可是，获得的名次越来越差。
这件事也再一次证明，即便画的好，也不是考所有学校都能通过的。
姜哲作课前准备时，有些同学还在议论他。
之前，姜哲拿到两个合格证，大家还不觉得什么。但是，工大的合格证，让很多人开始真正意识到姜哲的变化。
在同学们的印象中，姜哲属于并不出众的人。有人回忆，大概是在寒假前，姜哲出现了转变。
这种事情不讲道理，类似的例子在以前的也出现过。
上课之前，林主任先来到班里，宣布一件事。
两个艺术特长班的学生，都不得自行去办公室询问合格证成绩。
学校会在每周五，统一公布合格证信息。
林主任给学生分析，班里已经有一半以上的人，手中至少有了一张合格证，这时候去关心已成定局的事，毫无意义。
他分析的很好。但是，有几个学生能忍得住，不关心自己的合格证？
接下来的两天时间，学生们不再去办公室询问成绩，班级里的逐渐平静下来。
可是，姜哲能感觉到，无形的压力在积累。
拿到合格证的人，担心自己的名次，期待有更好的选择；有明确目标的人，还在期待自己最想得到的合格证。
最后，暂时什么都没有的学生，压力更大。他们在班里学习，那等于就是煎熬。
辅导高三经验丰富的老师们，察觉到气氛变化，纷纷拿出自己的办法。
有的老师会在课上穿插几个笑话，让学生宣泄情绪，也有老师会让学生休息十分钟，或讲点课外知识，让学生放松一下。
姜哲也觉得复习阶段的学习非常枯燥。他缓解情绪的办法，就是看看系统中的学习积累。想到这是积累金钱，情绪会很好多。
还有一个办法，就是把