看了一会儿，慢悠悠的说道：“这张画，虽然人物轮廓有点模糊，但动态清晰。把晒衣服的动态表现得很生动，甚至因为轮廓模糊，能产生一点错觉，有残影的感觉。”
他又挑出一幅，“这张，人物正在切桃子，最有意思。这些背景，衣服，水果的暖色，有层次，营造的整体气氛非常好。”
他看向姜哲，说道：“晾晒衣服的这张，光感好，虽然有些地方因为水彩的肌理，变得模糊，但这种模糊反而有一种朦胧的美感。另外一张的色调层次，从纯度最高到最灰的变化，很有节奏。
是借鉴了印象派画家的办法？”
姜哲说道：“我研究了维密尔的带珍珠耳环的少女，还有雷诺阿的磨坊餐厅。”
“还有吗？”
姜哲又拿来两副油画。一幅画中，表现女子坐在沙发上，手里端着茶杯，看向窗外，另一幅画上，女子正在收拾书桌。两幅画的颜料还没干透。
严老师看着画面，露出笑容：“这是把水彩画进行了丰富。
你要油画的时候，不知不觉就把自己的造型习惯展示出来了。所以，一看到这两幅画，先看到你的造型技巧。
其次，色彩做了一些改变，能看出来，人物衣服和环境的色彩，是经过筛选和提炼。”
他停顿片刻，说道：“给你一个建议。”
姜哲明白，这是严老师对绘画有不满意的地方，打起精神仔细听。
“学习色彩，不可能有公式和固定程序。每一个画家的用色方法，是主观感受的体现。
你刚才说，学过雷诺阿的画，有什么感受？”
姜哲说道：“第一个感受，那幅画里面很难分出谁是主要角色，谁是次要角色。另外，用笔用色，想要打破传统的构图模式和塑造模式。画中人物，穿着一些19世纪的衣服，但是，画家用笔触和一些活跃的色彩，表现热情。”
严老师说出了自己的看法：“雷诺阿的这幅作品我临摹过，也研究过。
他画这幅画的时候，只有25岁，那画中一些人，是他的朋友，你想想，一些二十几岁的年轻人。
青春活力和热情，具象为形象和色彩，不能完全依靠技巧，更多的是依靠冲动和细腻的情感表