须抛开对相貌的评价，而去洞察人物的内心。
这就是不媚俗，敢于表现不完美。
第二优点。你这幅画的色彩搭配方式，与以前相比，有了很大的做改变。原本的明暗变化，增加了色彩对比，让整幅画的亮度提高。说明你研究印象派的色彩，是真的有所得。
我觉得，你有能力不断探索。”
他给姜哲留了一点考虑时间，然后，继续说道：“有这幅画，我这门课，你就能得一个优。建议你，用这幅画参展。”
“谢谢老师。”姜哲听了，心里有底了。
严老师也是评委会的成员之一，而且还是这节课的主讲教师。有他的评价，别人应该说不出什么。
“老师，耽误您时间了，”姜哲请严老师吃午饭，然后开车送他回学校。
等到下午的文化课结束，姜哲请秦教授来到画室。
秦教授看到姜哲的作品后，许久没说话。
姜哲正在猜测的时候，秦教授说道：“这幅画，很有意思，与你之前的风格相比，有延续，也有发展。
色彩方面，老严是怎么评价的？”
“严老师说，可以用这张参展。”
秦教授点头：“他研究色彩，比我研究的多。
我喜欢这张画，是因为，你研究色彩变化，增加新的表现语言，但是没有放弃之前的造型优点。”
他依次指着画面上的几个人物，说道：“乐队的指挥仰头，非常投入的表情；小提琴手，眯着眼睛，非常陶醉的状态，非常生动，传神。还有人走神了，以及躲在角落里，清理鼻腔的人，给画面增加了一些戏剧性。这就很有意思了。
不管是主要人物还是次要人物，眼神各有特点，但都围绕着一个主题。
最有意思的是，这半扇窗户，能看到外面的走廊，增加了想象空间。如果有人路过，有可能会看到乐队。”
他露出笑容：“就用这幅画参展吧。”
他的关注点和严老师不同，似乎更关注人物的造型和神态，与画面气氛的营造。
姜哲听到秦教授的评价，彻底放心了。
有这二位同意，即便有人提出不同意见，有他们在，就能撑得住。