层次柔和的白云，作为背景。几棵高大的树木，让一排建筑的造型，变得丰富。
画面中景的建筑，因为光线和刻画角度的，比现实中显得更加明快简约，建筑的几个重要门窗的阴影，特别是两個遮阳棚下的阴影，使用了天空的颜色，让颜色之间有了呼应。保持明暗关系的同时，还有透明的效果。
画面的近景，有一部分路面和草坪。路面和草坪上有树木和建筑的影子。
姜哲只用了少量固有色，表现路面的受光部分，影子的部分，点缀天空和落叶的颜色，让画面显得活跃。
这幅画，描绘到现在，看起来还是有些平，姜哲还打算在画中描绘几个人物。这些人物不再是点缀，而是画面中重要的组成部分。
他把陆续记下一些素材，一一描绘。
首先，是在冷饮店进进出出的几个人物。
有背着书包的，也有用胳膊夹着书本的，每个人手里拿着饮料或杯子。
透过窗户，隐约还能看到商铺内的几个人物。
道路两旁，有几个人走向不同方向，有的三三两两，有的单独行动。
人和人之间的神态不同，有的悠闲，有的匆忙。
人物，建筑，阳光，天空，能把校园生活的，轻松活泼，积极向上的气氛，表现出来。
姜哲还在商铺的窗户下，加了一只橘猫，以增加活跃气氛。
迟老师看到姜哲，疑惑他为什么选这里作为素材。
走到姜哲身后，看了一眼，立刻被画面的色彩吸引。
看到这幅画的第一个感觉，就是色彩明亮。天空的蓝白层次，建筑的浅黄墙面和土红色屋顶，蓝白条纹的遮阳棚，阴影处的色彩依旧透明。
画面的空间层次和明暗关系和谐，同时把阳光照射的效果，完全表现出来。
在阳光下，每个人都活得非常的轻松惬意。
迟老师凑近画面，边观察边指点：“这幅画的气氛很好，色彩也好，主题突出。就是有个小问题。有一些人物形象，画的太细致了。当然，我说的不一定对，你再考虑一下。”
他点出画面中的几个人物。“有些形象，画出神态或者动态就可以，不用画的太细。”
“谢