，你们想想，会不会被人笑话。请同学们务必认真对待。”
林老师在上午授课时，语气一直很平淡的，但这一番话，让很多学生感觉坐不住了。
老师话题一转：“建议大家，不要急着开始画。中午时间，可以去图书馆。除了看我上午讲的作品之外，还可以看看鲁本斯的作品―《欧罗巴被劫》。
画家对有两个彪形大汉，骏马，女子的刻画，非常精采。
还有，法国画家大卫的名画――萨宾女人，你们都看过，建议仔细分析。
因为服饰的原因，画家表现了大量，不同年龄的人物全身像。
我们没有机会看更清晰的图片，但咱们学校的图书馆有一些印刷比较清晰的画册，大家去看一看，他们是怎么表现人物。
虽然那些名作是油画，但是你可以学习，他们是怎么把一个叙事性的场景，用自己的语言表达出来，并且表达出自己想要的美。”
林老师说罢，看看手表，已经到了午饭时间，就让学生们解散。
姜哲和陈嫣一起吃饭，散步。
途中，遇到几位正准备去图书馆的同学。
有人邀请姜哲一起去图书馆。
姜哲婉拒。
几位同学走向图书馆的途中，有人不以为意，也有人暗自窃喜，觉得姜哲和女朋友散步，明显有些懈怠。自己是不是有机会超过他？
姜哲回到车上，略作休息，然后打开系统。
因为系统中有很多资料，不需要到图书馆去查阅。
他找出画家大卫的绘画资料，回忆起在卢浮宫参观时的场景。
在那幅知名的拿破仑加冕的旁边，就是萨宾女人，也叫劫夺萨宾女人。
他分析这幅画上的人物塑造方法，还从资料里发现，17世纪的普桑也画过一幅同样题材的绘画。
普桑画的是罗马士兵开始抢夺的瞬间。
姜哲把两幅画放在一起对比。
不同的画家会选择不同的瞬间，要论戏剧冲突，论人性的刻画，大卫的作品更好，画出了人物之间的差异。可是要论绘画的优雅，普桑更好。
姜哲在对比两幅之后，发现尽管他们表现的场景不同的，每一个人物，动