叙事？
不管选什么，一定要有重点。
选题材的过程，我们会帮你们，但重要的是你个人的想法，选定之后，就要坚定的去完成。”
他有意停顿半晌，等学生消化了前面的信息后，才继续说道：“我曾经听一个老画家跟我说过一个学习方法。
这个方法被他称为捷径，我不太愿意讲这个办法。现在，你们面临毕业创作，我说一说这个方法，但是你们听后，要分析要谨慎的使用。
这位老画家的说，学习绘画的人，想要快速的形成自己的风格，可以选一位广为人知的画家的作品，作为学习的范本，然后再学习一位特别冷门儿但是比较成功的画家的作品，慢慢融合你自己的性格之后，也许就能有所突破。
这个办法我试过，不是那么好用，你们可以在创作前，多看看一些可供学习的创作思路。
我说这个方法，可不是让你们去抄袭，也不能让作品风格贴近一些名气很大的画家。”
秦教授暂停话题，询问几位学生，在本学期学习了哪位画家的作品。
学生一一回答秦教授的问题。姜哲告诉秦教授，以及着重学习了鲁本斯的作品。
秦教授看过几位学生的临摹作品，在学生回答之后，还会与其交流临摹的心得体会。
聊完这些内容，他拿起图伊曼斯的作品集。
“我看这本书，是关注作品的描绘内容。
这位画家的创作，看起来很简单，甚至初看会觉得型不准。但是，仔细品味，会发现他是用再现历史的记忆，来讲故事。
有人评价他的作品，具有强烈的历史性和隐喻性。
你们看这幅画。”
秦教授指着一幅表现人物背影的作品。
“就像画老照片，或者一段记忆，或许看出来这些记忆中有他对历史的一些思考和追问，作为具象绘画，这些内容固然重要。
但是，我们都是学习绘画的人，应该关注这位画家绘画语言的特质，也是他的作品的价值。
他的绘画的形式，语言和他描绘的内容非常贴合，这一点也相当重要。
你们在这几年的学习当中，已经有了一些自己擅长的方法。