客们的动作，表情以及种种细节。
笔划简练，力求表现出不同形象的特点。
当最后一个乘客上车之后，这辆公交车里的座位，已经基本坐满。
姜哲站起来，透过车窗玻璃，观察车内乘客的表情和动作。
乘客们，有的在等待开车，有的看向窗外，有的聊天。
其中有两个中年妇女聊天的声音特别大，姜哲隐约能听见她们的声音。
司机看到姜哲站起来，以为他也准备上车，便刻意等了一会儿。待看到姜哲没动，车站周围已经没有乘客，就关闭车门，缓缓启动车辆。
姜哲看着车辆从自己身前不远处经过，努力的记录着乘客们的表情，分析着他们的职业，性格，心理……然后记录在速写本上，等到把脑海中记忆的形象都记下来之后，再抬头看向车站。
车站上，又有一个乘客，正在候车。
姜哲翻看今天的写生。
他已经在这里写生了两个小时，记录了诸多的形象。每完成一部分写生，暂时没有好素材的时候，他都会对写生作品进行整理，或简单的创作。
他在丰富补充形象的过程中，进行了拼贴，把所作的写生图像结合，试着把不同职业的人，以及不同的事件，整合在一个场景中，让诸多瞬间融合在一个画面中，
因为人物多，还需要人、物，光源等元素的搭配。
这些整理的过程，会体现在在最终的创作中。
画到了傍晚，姜哲翻看速写本。三个小时的写生，几乎消耗了大半的速写本。
今天又收集到了一些有趣或有特点的形象，不虚此行。
他收起速写本，快步踏上了，一辆公交车。
之后的几天，不间断的写生，让姜哲搜集到了越来越多的素材。他估计已经足够用来充实创作。
因为考研的事情，他不得不暂停创作。
滨海艺术学院。
姜哲推开了胡老师办公室的门。
胡老师看到是姜哲来了，从文件夹中抽出了一张单子，递给姜哲。
“你自己填时间，然后拿去教务处盖章。”
姜哲填信息的同时，向胡老师汇报，准备出国参加两场