明明临近上课时间，但来到校门时还是可以看见不少学生在做最后的冲刺，当然，他们都在校门口被校长斯嘉丽夫人拦了下来，进行口头的批评教育。爱丽丝见此，用手臂戳了戳林格，揶揄道：“你这所学校的校风校纪似乎不太行啊？”
林格不为所动，反问爱丽丝：“你没有注意到这些学生的共同点吗？”
共同点？爱丽丝仔细观察，的确有了一些发现：圣洛伍德国立学校并没有统一的制服，而这些学生的衣着都比较朴素或者说简陋；另外，他们的年龄都比较大，应该在十岁到十五岁之间。
她把自己的发现告诉了林格，后者微微颔首，说道：“圣洛伍德国立学校本就是面向平民阶层的慈善学校，但同为平民亦有不同，既有那种不愁温饱的，也有那种困顿潦倒的。在后者的家庭中，十岁以上的孩子已经可以算是重要的劳动力了，每天早晨，女孩要帮助母亲处理家务，男孩则通常兼职卖报童、牛奶工之类的活计。他们要为家庭劳碌之后，才能带上课本，进入校园学习，这是义务教育制度也无法改变的事情，应该说是社会问题。”
原来是这样。
爱丽丝挠挠头发，为自己刚才的嘲笑感到羞愧，小声道：“对不起。”
林格颇为诧异地看了她一眼，然后摇摇头：“没什么，这不是你的错。”
他带着爱丽丝，在一众“老师老师”的问候声中来到校门前，向校长斯嘉丽夫人道了声早安。后者也微笑颔首，表示问候。当她看到林格身边的女仆时，还露出了有些愕然的表情：在她的印象中，林格应该不是那种贪图享受的人才对，怎么连上课都要带着個女仆伺候呢？
如果她知道实际上是谁在伺候谁的话，恐怕就不会这么想了。
林格介绍道：“她是我的女仆爱丽丝，想要了解一些关于历史方面的知识，正好我今天有课，就带她过来旁听，希望您不会介意。”
在他的眼神暗示下，往日里桀骜不驯的爱丽丝终究还是低下了高傲的头颅，乖乖地行礼问了声好，虽然那礼节多少有些不伦不类就是了。
“没关系。”斯嘉丽夫人笑呵呵地摆了摆手：“年轻人渴望知识，应当说是我们这个国家的一件幸事，而我又怎能违背导师的期许呢？”