没到上班时间呢，不知道别人乐不乐意。”
提问的人回道。
“谁乐意谁就加入呗，反正我乐意，我想要加入。”
说话的人说道。
陈建业表示肯定，朗声道：“现在大家伙有问题的，可以提出来，我来解答。”
“按照上课时候的规矩，举手提问。”
很快，众人都按规矩站好。
陈建业发现大部分人都来了，心中很是欣慰。
大家伙吃完饭便来屋子这边学习，证明他们是真的想要学好自己传授的知识。
“你继续提问吧。”
陈建业示意开始要提问的人继续说。
“建业同志，我有一个地方没听明白”
那人继续提问。
陈建业思考了少许，给出自己的回答。
解答完问题之后，又有好几个人举手。
他们问的问题，甚至超过了早上陈建业培训的夹具三步知识。
有些是他们自己探讨中遇到的问题，有些是他们研究第一个夹具过程中遇到的问题。
陈建业一一解答。
等到上班铃声响起，陈建业继续教今天培训的第四步内容。
如何把夹具合理的在生产中利用。
这一步比较繁琐，也是培训的关键内容。
陈建业讲的非常详细。
听懂了这一课，大部分学员都可以回去自己设计夹具。
足足花了一个小时，陈建业期间喝了三次水，才把这一课讲完。
之后便是学员提问的环节。
大家伙比早上更加踊跃。
陈建业一一作答。
之后讲第五步，第六步，第七步。
后续三步其实更多的是关于人机工程这一块的知识。
重点在于如何让设计的夹具，让操作者更容易接受，并且干活更加顺手。
设计一台好的夹具，前提是让操作者的工作变得更简单，而不是为了设计夹具，给他们的工作增加难度。
夹具也是一种工位集成的模式。
目的应该是让操作者减少多余的操作，专心干活。
等到下