“再检查检查书包！看看有没有东西没装？”
第二天清早，小院儿门口，闻人柔第七次提醒上学小分队检查书包。
她戴着围裙，手里拿着锅铲，频繁地走来走去。半张着嘴，似乎随时准备大说一场。
宝宝和莫莫也和闻人柔一样紧张，她俩赶忙解下书包蹲下，再一次检查了起来。
“书包这玩意儿，它就不是装书的东西。”博博则有不同的见解。
他大啦啦站着，书包松松垮垮吊在一边肩膀上。老疯在他身后傻笑着赞同，他的书包系在了脑袋上，歪歪斜斜，遮住了一只眼睛。
闻人柔火速镇压了这两个异端 。他们的书包重新回到了背上。
“到了学校记得听老师的话，不要和同学闹不愉快，挨欺负了记得和老师说，还有……”闻人柔今早第十一次开始了一模一样的唠叨。如果算上昨晚的，那就有七十多次。
博博接过他的饭盒，带着老疯跑了。他的耳朵都要起茧子了。闻人柔在他俩身后气急败坏，威胁着今晚要给他们好看。
除了闻人柔，无人在意他俩。众人对他们持放养态度。
经过这几天的开会讨论，算来算去，他俩居然是最让人省心的组合。
一个想当太空人儿的二比，一个傻子，居然是最省心的。闻人柔大呼不可能，他俩最不省心了，一定是哪里搞错了。
而宝宝和莫莫，则是重点攻坚对象。众人围绕着她俩损耗了无数脑细胞。
甚至就“她俩适不适合上学”这个问题都发起了二十七轮讨论。最后还是淮中拍板儿，说必须上学。就算不为了知识 ，单单为了熏陶社会性就必须上学。
讨论的过程很有意思。开始时，淮中不坚定地站在了“不上学”派的立场，闻人柔则高举“知识就是力量”的大旗。
到了讨论后期，淮中则嗷嗷喊着必须上学。闻人柔却不坚定了，说不上学其实也没什么大不了。
最后结果是上学。达成的共识是什么都不管，不去如何接触教师，不去关心她们的功课。最后同样得出了放养的策略。
好像是白忙活了一场。反正四个“孩子”都是放养策略。
丫蛋领着莫莫和宝宝背着书