自己的美色，一边依靠自己的“天赋”。
终于，第二天，怀夕还在。
小琴酒把悬着的心放回到它应该待着的位置。
他的种花文老师怀夕在孤儿院图书馆开启了小琴酒每日的种花文教学。
其实小琴酒早就会说种花文了。
一开始孤儿院的院长还没带头孤立他的时候，他就已经因为发色的缘故被孤儿院的其他小孩欺负了。
当然，他有仇报仇，一般都是当场报复回去，从不让自己委屈。
等后面孤儿院的院长因为他的能力而开始慢慢地忽视他时，他不计较去。
因为他知道这个院长没有多少好日子了。
于是，他不再参加院长的课，而是自己窝在图书馆里自学。
他的记忆力很好，看过的书籍一遍便能把它记下来。
如果要想理解，则需要两遍。
但如果这本书是种花那边的知识内容，可能需要三遍或者四遍。
可是，单知道、认识种花文不行，他还要会读。
好在，孤儿院是有录音机的。
他跟着磁带，一遍又一遍的听着录音机里的声音。
把种花文的读法深深地记在脑子里。
其他国家的语言他也是用这种方法记下的。
只不过，其他语言他一遍就学会了，但种花文他需要两遍、三遍。
因此，在怀夕一字一句教他种花文的时候，他在看着她。
但等怀夕看过来的时候，他又装作认真学习的模样。
毕竟，老师都喜欢认真学习的乖孩子。
他在怀夕的眼中也要是一个乖孩子。
可能因为怀夕本就认识他的缘故。
小琴酒感觉自己其实并没有表现得很乖，但是怀夕还是一脸他很乖的模样。
难道怀夕见到的那个他很可怕，脾气很差？
小琴酒想起树上树下的初见，想起怀夕对他的轻微恐惧。
他侧过头，看着已经在教他第二本书《千字文》的怀夕。
她的眼中一开始对他的轻微恐惧消失了。
是因为发现他现在只是一个孩子，还不能做什么吗。