这天何文杰刚陪这群体育生做完晨练，准备回家时，突然被校长叫住了，“何老师，忙着呢？”
“校长，您怎么来我们这了？”
“何老师我找你有点事，你现在有时间么？”
“你找我我肯定有时间啊。有什么事您说。”
“来我们学校的这俩月还习惯吧。”
“挺好的，整天跟孩子在一起感觉自己都年轻了。”
“我听说何老师你不单在体育方面挺优秀，你对油画也很擅长。”
“校长，你不会真的想让我给那些美术生讲课吧，这事我真做不了，我自己画着玩还行，讲课我真的不会。”
“你看这样行不行，我想在学校新成立一个兴趣小组，主要是为那些在绘画方面感兴趣的同学提供一个平台，邀请你来当个指导老师，每周你只要给学生们指导一天就行，主要针对对象是高一高二的学生，我们精英中学虽然是以成绩说话，但是现在不是讲究全面发展么，说不定就能发现一个有绘画方面天赋的好苗子呢。”
“校长，你都这么说了我肯定不能拒绝，但是定在什么时间呢？周末？”
“我计划是定在周一到周五的某一天晚饭后，给你安排一间画室。”
“好吧，校长，我不能教那些成系统的内容，我只能把我的一些经验分享给学生们。”
“那就可以了，指导老师也不是你一个，美术组的老师都会参加。”
就这样，一个新的兴趣小组就这么成立了，报名的人还不少，最终给何文杰分配的是十多个有画画功底的学生，何文杰的教学方法就是让她们把自己画过的最满意的作品带过来，然后用她们的作品当作样本，跟同学们一起讨论这幅画可以改进的地方，然后在分享一下自己针对这些问题的处理经验。第一节课，何文杰分享了三个人的作品。那些人从何文杰的分享中不仅发现了问题，同时也掌握了很多新的处理方式。何文杰用自己帅气的外表、风趣幽默的语言和天马行空的处理方法很快就得到了这些学生的认可。在得知何文杰每周只给她们辅导一次后，纷纷哀叹着想让何文杰多上两节课。甚至有家长在何文杰回家时还打电话过来想让何文杰找时间单独给他家孩子补课，但是全让何文杰拒绝了。娘