不认真，说的不彻底，哭的不痛快骂的不够脏，写的不舒畅，唱的不婉转，听得不清楚，打得不狠毒，当的不纯粹，忘得不干净，断的不利索，离的不太远
压抑，憋屈，无聊，愤怒，懒惰
形同行尸走肉，内心狂躁不安，眼里失去了光
利用符文右眼，洛林可以从老师的身上看见极其浓郁的负面情绪。他甚至感觉，老师突然被他吞噬说不定就能顶上100个高级怨灵的能量
随即又意识到自己不该产生这样的念头，老师和他是心意相通的。他和老师相处不多不少也快小半个月，如今刚刚见面
他怕老师难过。
实际上，滔滔不绝的罗林癫的很，他才不在意徒弟是不是想吞噬他的灵魂
义父这次表扬了他，说他终于坚持下来了。
他还以为罗林这样的人，干啥都没干劲，可能很难完成第一个简单的任务。
获取光明之眼
洛林生前虽然平凡却也过得不算痛苦，只是心怀伟大的抱负无法实现。
人类帝国的领地类盗匪和魔怪同时存在，虽然西部荒野附近相比幽深阴暗的银松森林已经是人间乐土，其实洛林自己明白：
“无论在哪里，如果自己心里苦，那就是身处地狱”
所谓的天堂太远，地狱很近，圣光教堂的牧师劝慰信徒，只有多行善事，心向光明。
死后万事皆休，光明之眼给了洛林一份活着的寄托
他补齐老师的部分
全力以赴
其实，光明之眼获得并不轻松。
另一个暗影之眼，眼下还没有眉目。
大概知道在达拉然。
洛林不知道为什么老师会这么兴奋。
在和老师见面以后，洛林突然发现原来老师和自己是同龄人。
只是果然不是一个世界的人
原来老师是个健谈的人，是个多愁善感的人，是个话痨
因为5分钟时间，老师喋喋不休说了很多信息，信息多到洛林根本来不及辨别和记录而且很多就是罗林个人的吐槽加评价
洛林耐着性子只记住了老师与自己见面的兴奋劲，还有就是老师描绘的史上最强大的死