一天喽！
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第2879天（2019年5月30日，星期四）——释放感情
今天老师留了一个“看图说话”作业，要把一个“小学生开动脑筋用帽子帮老奶奶把苹果运回家”的四格漫画讲成故事叙述出来。
这其实就是一个小作文的练习，我可不怵小作文，爸爸最会写作文了，我受爸爸遗传，也特别会写故事。
我今天这个小作文写得还是很不错的，爸爸妈妈和奶奶都说好。
只是大家对我的书写很不满意——实在是太不工整了。
写作文当然不可能一次性就定稿，肯定要反复推敲、反复修改，于是我书面上的涂改、增删就很多，显得非常乱。
奶奶建议我把写好的作文重新抄一遍，可是我不想重抄，因为字太多了，我可懒得抄。
爸爸对我“晓以利害”：
“还是重新抄一遍吧，不然老师也会罚你的，你不记得上次看图说话作业被老师退回来让你重写的‘教训’了？你是愿意自己主动重抄一遍还是希望又被老师罚一次？”
我明白爸爸讲的道理，可我还是实在不想再“受累”。
最后妈妈“出手”了，她发了脾气，要求我“必须重抄”，结果我委屈地哭了。
更让我伤心的是，我哭得那么委屈，可是爸爸妈妈居然都不安慰我。
爸爸继续做自己的事，妈妈坐在我身边特别淡定地“围观”，还若无其事地说：“哭一会儿吧，哭完了再抄。”
反正哭也没用，那我干脆忍住不哭了，无可奈何地拿起笔抄了起来。
我真抄起来了，才发现重抄一遍真的是对的，重抄出来的书面特别整洁，看着就舒服，于是我越抄越起劲儿，没一会儿就给抄完了。
这下我受到了大家的“强烈鼓励”，都夸我作文写得好、字写得也棒，我开心地笑了。
爸爸说我把作文重抄一遍，其实一点儿也没“吃亏”，写作文本来就应该“打草稿”。
我写的第一遍其实就是在“打草稿”，打完草稿当然要再把它正式抄写下来。
爸爸说他上小学的时候，如果留了写作文的作业，那老