一年后。
郁如回到学校上学。
她不会说话，且回到学校之前接受了一整年的精神以及心理治疗，这样的她，注定与普通学生是不同的，也难以融入普通学生的生活。所以，她是作为一个特殊儿童回去上学的。
她是个随班就读的学生，人来了就行，作业可交可不交，考试可考可不考。只要她能做出简单的算术，还有认识字，确保以后生活不受影响，学校就会给她保留正常学籍以及给她升学，保证她是接受了义务教育的人，户口本上不被打上文盲的标签。
在接受心理治疗的那段时间里，郁如没有放弃学习。精神状态良好的时候，她就靠看电视和好心人送来的书来学习。她的理解能力好，学得也足够认真，因此学的很快，一年内就把一年级到六年级的东西自学完了。
没有正式入学之前，学校对于她的就读是有点为难的。郁如不会说话，对于正常的上课流程有，很多都办不到，老师们都建议郁佑生谷玉兰将她带去特殊学校就读，不然在学校可能交不到朋友，学习生活会非常不愉快，不利于她的身心发展。
另外，郁如被拐走的那会还没开始上学，现在想重新上学了，这个年纪上一年级有点太大。若是上跟她年纪对应的年级，她此前一点教育都没有受过，跟不上学习进度，上了也是白上。
无论是学校，还是郁如的父母都为郁如入学的问题感到为难。他们这里是小地方，没有特殊学校，县里面也没有，想要找特殊学校，估计还得到更大更远的地方去。总而言之，非常麻烦。
好在郁如自己很争气，用她的能力破除了这个僵局。学校给她出了个四年级的入学测试，一共三科，包含语数英，她三科全是满分。如此，学校也就不阻拦了，直接让她入学。
在学校的日子并不好过，没有朋友反而是最好的结果，有很多敌人那才是伤人脑筋。郁如因头上有伤，之前脑袋又长虱子和生蛆，不得不剃了光头。为了方便打理，她一直以来都是以光头的状态示人。直到上学，她还是光头，她的头上结了很多痂，暂时长不出头发来。
家里人给她买了顶帽子遮挡，这帽子是个鸭舌帽，遮得不完全，还是能看到她头上的疤痕的。全班同学都看到了她头上隐隐约约露出