持下去，他相信总有一天那个目标会实现的。就像他刚来到安城县一中当英语老师的时候，学校上至老师下到学生，英语学习全靠汉语注解，全靠死记硬背，尤其英语发音全靠汉字注音一点点往外蹦，成绩更是一塌糊涂。他努力改革学校的英语学习环境，制定了一系列的英语学习计划，创办了教师英语学习小组，传授了他所有的学习经验，这几年不也将学校老师和学生的英语水平提高了一大截吗？还教出了一批成绩优异的学生，在高考中获得了良好的成绩。
在学校里，上级领导尊重他，同事也尊重他，学生们也因为他优异有趣的教学方式尊重他喜欢他，但从感情上说也止步于此了。唯独苏妍这个学生是个例外，不但尊重他，还格外亲近他。
他的直觉告诉他，苏妍这个娃娃应该是知道了什么，或者说明白他心中所向。她不问，也不管，却时不时地打着问问题的名义来找他，问他一些语法上的问题，再打着肚子饿的名义非要和他一起吃饭。
那饭菜一看就是专门做的，小丫头还骗他是剩菜，还插科打诨、胡搅蛮缠地“逼”着他在不知不觉间就吃了下去。他知道苏妍家里开了饺子馆，生意还非常火爆，赚钱也不会少，可他还是担心啊，担心这个丫头光顾着赚钱忽略了学习。那么多学生里，他也不知道为什么对这个孩子格外牵挂？
本以为今晚她不会来了，毕竟都大年三十了，她家的饺子馆还要继续做生意，可谁知道都大年三十了，她自己店里都忙成一团了，小妮子还想着他这个老师，赶过来给他送年夜饭。
还叫他“老师爷爷”，这称呼他怎么担待的起呢？差点把他的老泪给崩出来！他嘴里嗔怪苏妍，可心里却又是那么的熨帖，那么的开心！
吃了一口饺子，蔬菜鲜美的滋味充斥了整个口腔，郭老师的喉头一阵酸涩，饭菜冒出来的蒸汽将眼镜蒙上了一层水雾，让他眼前一阵模糊，心里却像揣了个火球，热乎乎的，暖乎乎的。