着那景象，他就会神经错乱的。我的意见是，应该把罗先生接出来，另找个地方，让他安静地住下，好好地安慰他，把他的病治好。主要是精神治疗。”
罗太太说：“是呀！我刚才也见着他象是好了过来的。在这病院里，人们总是恶狠狠对他，我想接他出去。可是，把他安在哪里呢？他是疯癫了的。”
岑无忌说：“我同罗先生虽未算得是深交，却也是多年的相识的朋友了。我不揣冒昧地向你建议，接他到我家里，由我照料他。不知可以不？”
这建议出乎罗太太的意外，她说：“这······这怎好拖累你呢？你见着，他会破坏东西的。”
岑无忌说：“不怕，我会使他安静下来的。”
2人商量了1阵，罗太太感激岑校长的好意，第2天，就又去医院办了接罗以育出院回家的手续，然后同岑校长1起，接了罗以育，回到明华中学内岑校长的宿舍去。
岑校长单身住在学校的宿舍内。他的夫人已去世，儿女都长大了，独立生活了，不在他身边。他的宿舍有他的书房、睡房，有客厅、客室，有1个佣人照顾他的生活。
他把罗以育安置了在客室里，他仍用那天在精神病院那种办法，诱导罗以育相信他女儿安全无恙，而且获得自由，罗以育亦会有所感受。
这里不是在精神病院那样，有1种禁制的力量使罗以育精神受到拘束，也不像在罗以育自已的家那样有使他触目惊心，引起神经错乱的环境，罗以育是较为肯听岑校长的诱导的，但他听到女儿完全无恙，获得自由这些话，他就问女儿在哪里，他要见女儿，岑无忌却无法应付他。
这时，罗以育就又会迷迷糊糊，焦躁不安了。这就惟有让罗以育吃点安静药，叫他安静下来，叫他安睡下来才成。
岑无忌也懂得点医理，他从精神病院给罗以育带了些药回来。他学校里有校医，他还请了学校的校医和护士帮同他照料罗以育。
就这样1两天，罗以育的病情虽有好转，却无大效。1次，罗以育又唠叨着要见他女儿，岑无忌心想，不如带他往外边走1走，分散1下他的注意力，看他怎样。
他带罗以育离屋，出了校门，去到街上，去到公园里。
这天是星期天，