、部署水军等。他重视水军的发展，认为东吴水军在长江作战中有天然的优势。他主张加大对水军的投入，包括战船的制造、水手的训练等。在进攻方面，他强调军事行动要与外交策略相结合。当决定对曹魏或蜀汉采取军事行动时，要先确保后方的稳定和外交环境的有利。他反对盲目出兵，认为军事行动必须要有明确的目标和充足的准备。
顾雍的这些外交与军事建言，为东吴在三国时期复杂的局势中制定战略提供了重要的参考，使得东吴在与魏、蜀两国的博弈中能够更加灵活地应对，维护自身的利益和安全。
顾雍在东吴的文化发展中扮演了重要的角色，为东吴地区的文化繁荣做出了卓越贡献。
在教育方面，他大力推广儒家教育思想。作为丞相，他利用自己的影响力，在东吴各地兴办学校。这些学校不仅设立在城市，也延伸到了乡村地区。他认为教育不应有阶层之分，无论贫富贵贱，子弟都应有接受教育的机会。在学校中，以儒家经典为主要教材，培养学生的品德和才能。他亲自参与教育制度的制定，规范了学校的教学内容和考核方式。例如，他规定学生要定期参加考试，考试内容包括经典背诵、文章写作、道德实践等方面，通过考核来激励学生努力学习。
同时，顾雍重视学术研究的发展。他在东吴都城设立了学术机构，邀请各地的学者前来交流和研究。在这里，学者们可以自由地探讨天文、地理、历史、文学等各个领域的问题。他还鼓励学者们着书立说，对于有价值的学术着作，官府会给予资助和推广。这种宽松的学术氛围吸引了大量的人才，促进了东吴学术水平的提高。在文学领域，由于顾雍自身文学素养极高，他的倡导使得东吴文学创作呈现出繁荣的景象。许多文人在他的影响下，创作出了优秀的作品，从诗歌到散文，从赋到小说的雏形，各种文学体裁都得到了发展。这些作品不仅丰富了东吴人民的精神生活，也为后世的文学研究留下了宝贵的财富。
在文化传承方面，顾雍积极保护和传承江东地区的传统文化。他组织人员收集整理当地的民间传说、风俗习惯等资料，并将其编纂成册。对于一些古老的文化遗迹，他主张进行保护和修复。他认为这些传统文化是东吴人民的精神家园，承载着民族的记忆和情感。通过他