顾望之俯身展了展宣纸，提手研好墨递给一旁的赫连璃，开口询问道：“《史记》读到何处了？”
赫连璃停下手中的笔，老老实实地抬头答道：“回先生，前日刚将十二本纪读完，如今在读六国表。”
顾望之点了点头，又问道：“我同你说的，每读完一篇后便要在一旁写下自个儿的见解，你可也写了。”
“写了，”赫连璃乖巧地点了点头，将书卷递给顾望之，“请先生过目。”
顾望之接过书卷，笔迹虽十分稚嫩，却能很好地将自己的所感所想尽是表达出来，对于一个六七岁的孩童来说，已是不易。
“先生，学生有一事不明，想要请教先生。”赫连璃眨巴着眼睛看向顾望之。
“小殿下请讲。”顾望之道。
赫连璃犹豫了片刻，方才道：“我见旁人皆是从四书五经学起，可先生为何先教我读史记。”
顾望之微微一笑，坐下身面对着赫连璃道：“四书五经是圣贤之书，自然也是要读的，可如今你年纪尚小，读这些一来是略显枯燥，二来它并不助你形成自己独立思考的能力。我叫你读史，是让你先学会用自己的思想来辨是非，明对错。善恶之见既形成后，往后再读旁的，便不易被着书之人的观念囿于其中，从而影响自己的判断。”
见赫连璃似懂非懂地点了点头，顾望之又耐心地解释道：“例如你读项羽本纪，霸王自刎于乌江，你可觉得惋惜。”
赫连璃连忙道：“自然是惋惜的，可怜他一代英雄，却落得个如此下场。”
“你惋惜他，是否是觉得他未能成就霸业，得登高位？”顾望之又问道。
赫连璃思索了片刻，摇了摇头道：“我虽喜欢他的性情，却并不认为他乃帝王之才，他虽有胆识却多了些分莽撞，少了许计策，不足以谋划天下。”
“嗯，”顾望之点了点头“这便是你自个儿对事物的思考，往后你再读了旁的书，书中便是将那项羽夸赞得如同天神下凡，你也未必会信，只会综合种种全面考量后再得出自己的判断。如此，你可明白了？”
赫连璃豁然开朗，连忙拱手道：“先生高明。”
古往今来，因材施教为上，若是用千篇一律的法子教授赫连璃