然而谁也没料到。
这仅仅只是开始，随后在周三的一节数学课里。
铃铃铃——
下课铃声响起。
李子浩突然开口道：“老师，我觉得刚才这最后一道题，就是答案是二分之一π根号二的这个。”
“这个题型很经典。”
“我觉得可以画起来当做重点。”
“说不定要考。”
哗啦一下子。
一石激起千层浪，所有的同学都沸腾起来。
甚至就走到了教室门口，准备去厕所的几个男生，都直接停住了脚步。
“卧槽。”
“真的假的。”
“快快快！”
“把这题抄下来。”
“必须抄下来。”
“不行，我憋的不行，老六，你帮我抄一下。”
“你去吧，我抄下来等下给你看。”
数学老师蔡言枝也是皱起眉头，她回头看了一眼这道题目，然后问道：“这个吗？”
李子浩点头道：“对。”
“这个题目我觉得近来好几年的模拟考试都没出现过。”
“但是题型又非常经典。”
“时隔多年，或许会重新出现，但是也可能是变形。”
“不过百变不离其宗，特别是把结构拆分这个解法，很独特，说难不难，说易不易，是考试的时候拉开分差的好题目。”
蔡言枝有些惊讶地笑道：“哦？”
“有意思。”
“所以你觉得，考试的卷子，出现的题目应该是避开近年的题型，而且还要能够拉开分差？”
李子浩点了点头笑道：“题型肯定是要避开的啊，毕竟所有的学生都会做前几年的题目。”
“考试的目的，不仅仅是为了检测学生们的学习成果。”
“更多的作用，是人才选拔。”
“人才的选拔，才是我们的义务教育最后的一关的真正含义。”
“让大家都考的都很低分，都很高分，那种这种卷子是不及格的，或者说是出卷老师是不称职的。”
“真正完美的卷子，就该用经典且又巧妙的题