鸭式教育。
因为孔明不同他人，填鸭式教育针对的是学不进去的人。
而孔明现在的学问水平并不低，而且其人好学，他可以直接进行高等教育，孔明想学什么，他就教什么!
听着秦瑱此言，诸葛亮思考了一会儿，便低头道：
“愿从先生学些实务！”
他是个有追求的人，之所以要跟从秦瑱学习，想要学的是经验。
若是秦瑱叫他一些空乏虚礼，他反而不喜。
对于这个回答，秦瑱自是极为满意道：
“实务二字却是用得妥当，若论吾道，无非实事求是！”
“孔明愿学经世致用之学，吾自当授也！”
“不知孔明以为汉何以衰也？”
诸葛亮闻言，心知秦瑱这是要教自己基础知识了，当下整理了下语言便道：
“依学生之见，汉所以衰之故，无非在于上下两重。”
“上者桓灵二帝宠奸佞，而远贤臣，不恤百姓而好奢靡，由此坐失天下万民之心。”
“下者贪官污吏横行，豪族兼并土地，致使百姓失其田，耕者无其地。”
“兼之自顺帝以来，天灾接连不断，人心浮动，由是张角借以大贤良师之名一经煽动，便即生乱！”
“至于此地，朝廷本当奋力剿贼，平其乱象。”
“奈何先帝错听刘焉之言，废州立牧，君权下放，各地诸侯乘势而起，割据一方，朝廷无力控之，由此而衰！”
秦瑱听得这话，不由点了点头，又问道：
“那孔明以为汉室之衰，当如何救之？”
诸葛亮闻之，又思虑了一阵，便道：
“在学生来看，这天下大势，分分合合，分久必合，合久必分。”
“如今乱象如此，当寻一霸者扫平诸乱，上劝君王勤政爱民，下平乱象安百姓。”
“重整朝纲，剿奸除恶，抑制豪族，广分田地。”
“若如此，汉室当可再兴！”
不得不说，诸葛亮的见识远远超脱了他的年龄，一番话语之中，已然显现出了其主政之能。
然则秦瑱听到这话，却是笑着摇了摇头道：
“若