荣老师下了楼，径直去了楼下的教室。
孩子们正在上课。
这家孤儿院大概有三十多个孩子。
大的不过十三四岁，最小的两三岁。
有的孩子是正常的，有的残疾，有的病弱或痴傻。
因教师资源有限，他们都在一间教室里上课。
大一些的带着小一些的，健康的照顾病弱的。
互相扶助，尽量保证课堂秩序。
老师讲到低年级的课本时，大一些的还能帮小一些的孩子讲题。
大家都很团结，是个有爱心的大家庭。
荣老师推门进去，顾不上孩子们正在上课，问孩子们要不要一起去玩捉迷藏？
孩子们已经上了两个小时的课了，这里的孩子们情况大多特殊，下午和上午都是上大课，中间可以去厕所，其余时间都是在教室里，没有正常学校的课间休息时间。
孩子们一听捉迷藏，一个个兴奋地蹦起来，一窝蜂地朝着荣老师跑过来。
荣老师拍拍手，让大家安静，按照平时她教他们的规矩，大的抱着小的，身体强壮的照顾身体不好的，几个人一个小组，一起走出教室。
正在上课的老师叫住荣老师，虽然不高兴荣老师破坏课堂秩序，但也要下课了，只嗔怪了一句，“这群孩子都被你惯坏了！以后他们不想上课，只想出去玩，我可找你算账。”
荣老师挺抱歉的，就怕这群孩子没有以后，匆匆打个招呼带着孩子们走出教学楼。
孩子们都很喜欢荣老师。
她温柔有耐心，像个大姐姐一样无微不至照顾他们。
孩子们也都听荣老师的话。
按照老规矩，他们一边欢笑着，一边跑向宿舍楼后面的小院。
院子是用铁栅栏围起来的，非常细密，即便是年龄最小的孩子，也无法从这里钻出去。
但在栅栏不起眼的一个杂草荣盛的角落里，栅栏破损了一块，是用铁钳剪断的，被杂草和树枝遮盖着，平时根本发现不了。
沿着这里出去，后面是一大片树林。
荣老师平时带着孩子们偷偷跑出去玩，就是在这片树林里捉迷藏。
她还带着孩子