如果有机会对十六岁的自己说一句话，那么姚莎丽一定会说，不要去明德高中读书。
权势、财富、背景，这些东西构成了一个无法无天的校园。
刚开始她还对高中生活抱有期待，然而现实很快给了她当头一棒。
也不知道是不是世界的恶意，她所在的班级里，似乎聚集了各种各样不幸的人。
在这样的环境里，姚莎丽能做到的，只有保全自己，确保不会惹上麻烦。
她不想或者说不敢和别人有太多来往，在班上也显得特立独行。
没有朋友，去食堂也是一个人——这样就好，她可以独自处理好任何事。
与其和别人交际来往，不如把时间用在阅读和写作上。
只是，她也不敢在班上写作，生怕被别人看到，要是被奚落和嘲笑该怎么办？
虽然她不知道自己的水平如何，但是她绝对不是什么一本成名的天才。
在这样纠结的心情的影响下，姚莎丽并没有给任何人看过自己的手稿。
她的习惯比较传统，喜欢用笔去书写，平时都是用随身携带的本子，记录一些灵感。
这个本子她一直随身携带，别人问起，她只说是当做备忘录使用，也没给别人看过里面的内容。
在社团里，也只有和姚莎丽关系最好的于扶摇，知道她会写点东西。
其实姚莎丽也想过，把自己写的内容给于扶摇看，只是她还没做好准备，也没有写完，所以让她再等等。
然而，在她写完前，她的本子遗失了。
姚莎丽找了很久，不安的同时，又害怕被别人看到里面的内容。
她不想被别人知道里面的内容，担心受到批评，又急着想找回自己的本子，都快急哭了。
直到元长卿对她说：“这是你的吗？”
他的手上拿着她的本子，微笑着看她。
他还说：“这里面的内容是你写的吗？写得真好啊。”
那个时候，姚莎丽还不知道什么是“吊桥效应”，她只知道那一天的元长卿将自己从慌乱中拯救了出来。
她开始积极地和元长卿相处，和他聊自己的构思和灵感。
元长卿总是