朱雄英没有继续讲下去，而是道，“大学之道，在明明德。”
“这两个‘明’是什么意思，谁知道”
几个小皇子，一脸迷茫。
虽然今天齐泰教他们读了一天，可他们，根本不懂什么意思。
朱雄英道，“上第二个明，解释为使。使人明白什么是德行。”
趁闲着无事，朱雄英决定先将《太学》的意思，都和这群小皇子解释解释。
注意力高度集中之下，几名小皇子听的格外认真。
甚至沈王朱模，还会询问朱雄英道：“修身、齐家、治国、平天下，这些是一件一件做的吗？”
朱雄英点头:“对，而且还是递进关系，更是《大学》的核心思想。”
“先要学会自己修习身心，将自己德行正了。才能齐家等自己的小家，被自己治好了，那么接下来，才有资格去想怎么治国。”
“国也是一个家，只不过这个家比较大一点，治国的道理，就是从治家的道理，一点点揣摩出来的。”
几个小皇子似懂非懂的点头，觉得朱雄英说的很有道理，而且也比齐泰说的有趣多了。
最为主要的，朱雄英解释完《大学》的含义之后，他们才不会枯燥的机械性的去读。
而是在读之后，会联想着读的这句话，到底是什么意思。
这些小皇子们，都是朱元璋的种，没有一个是笨人，只是平时贪玩爱玩，觉得学习枯燥。
所以，才学不下去。
朱雄英这一番话说的很有趣味性，让几个小家伙，听的格外认真。
天色不早了，朱雄英起身道:“成了，明天谁将《太学》给背诵完了，才能继续来我这里听《西遊记》，背不出来，明天就莫来啦。”
朱雄英的想法很简单。
甩掉这群鼻涕虫熊孩子。
几个小家伙，嚷嚷了半响。
但朱雄英，没有妥协。
无奈之下，他们只能垂头耷脑的离去。
等小皇子们走后，两个小郡主也准备离去。
朱雄英叫住了她们，道，“在大哥这吃饭。”
两个小丫头。怯生生的低声道:“嬷嬤会骂的。”