“所以，一摩尔的二氧化碳在酶的催化下，形成碳3。随后，碳3继续在跟atp以及nadph等条件完成反应。”
“总而言之，就是光反应为暗反应提供nadph和atp，暗反应为光反应提供nadp、adp和pi。”
“两个反应互相依存，互相帮助。”
周二。
在六日小长假后的第二天的老师办公室里。
出现了生物老师张晶开始给学生单独开小灶的场景。
嗯。
这个幸运鹅不是别人。
正是我们张晶老师的关门大弟子。
罗经同学。
此时，我们的罗经正站在张晶的旁边，毕恭毕敬的认真听着自己周五由于家长会所缺的课程。
一边听着，还不时一边连连点头。
明晃晃的表示自己肯定以及对这部分知识点已经理解了的意味。
“罗经。”
“懂没懂？”
“这里对你这种基础不差的来说，应该没有什么太大的问题吧。”
看着落坐在自己身侧的罗经。
此刻，坐在自己凳子上面的张晶随意的翻了翻自己办公台上的生物书。
“嗯嗯。”
“差不多吧。”
“没有啥太大的问题。”
面对着张晶的话语，罗经不自觉的抿了抿嘴角。
靠了。
莫名感觉有点亏啊。
罗经望天。
上课真的讲了这么多的吗？
罗经心里轻轻叹了口气。
好家伙。
明明自己只是少上了四十五分钟的生物课。
结果这个小灶都快把一整个晚自习干穿了啊。
苦。
太苦了。
这都整一个小时了。
罗经不自觉的扯了扯自己的嘴角。
幸好自己的顶头上司给我扯了一个不知道哪个老师的凳子。
否则自己都得站死在这里。
罗经悄无声息的看了看一旁的工位。
哦。
想起来了。
罗经微微