【在我成功谈成这一留学交换项目之后，好几位老师询问我是否参加这一项目，我表示了拒绝。他们竟然对此感到十分惊讶。
当司璇和项天微两个人告诉我通知发出之日起的现场情况，我才明白了老师们所说的是什么意思。
我再次发现了五十年后和五十年前的不同：处于前者的华夏大学生挑选学校时，首先要看好不好玩（周边基础设施情况），其次要看学校的具体情况，然后要去问其他去过这一学校的同学或老师对这所学校的评价，再经过几轮筛选后，才能做出最终决定（当然也包括放弃的决定）；然而，处于后者的学生中，只要有这方面想法的，几乎只有一个选择——不惜一切地去争取名额，即使只是一个交换的名额。
——夏希羽】
“夏教授，您在之前提问时指出的关于模糊控制车辆的问题能否再给我讲一讲？”
听高野道夫说到这里，夏希羽给出了自己的明确表态：“我必须诚恳地告诉您，我也没有太多想法，只是觉得这一定可以做出成果。很可惜的是，在我们国家并没有这样的能力，因此，我希望如果您那边可以接受的话，我这里选拔出两、三位合适的学生去您那边和您一起完成这方面的工作。”
“您真的觉得能做出来吗？我们樱国虽然在这方面很擅长，但我目前还是一头雾水。”（高野）
“我可以很明确的告诉您，我个人判断，这绝对可以。虽然在技术和硬件上会有些麻烦，但我觉得我们可以先从自动停车开始。这个问题恰好是我的学生童晓伊和扎德教授在一次讨论中提出的一个案例。我和童晓伊在复盘之后，觉得这是可行的，唯一的问题是，我们俩没有开过车，只能先行考虑用模型车辆完成这个任务。”（夏）
“真的吗？！”（高野）
面对高野副教授的再次提问，夏希羽只是点点头，没有多说话。
高野道夫却兴高采烈地问道：“太好了，那么童晓伊同学对模糊控制很感兴趣？”
“嗯，只是她对数学本身的兴趣比我还小，而且我不知道她作为刚入党不久的党员，愿不愿意去你们樱国。虽然我目前还可以勉强自称是数学家，但我个人是打算往模糊控制和决策优化走的，未来会和纯数学越走越远。”