沈浪垂下眼睑，平和且俊美的脸上带着一丝温暖的笑意。
十根修长的手指，很有节奏感的在琴键上弹奏起来。
当琴声倾泻出来的一瞬间，那种感觉就像是一缕圣光照耀下来，纯净、淳朴、亲切，连心灵都得到了洗涤。
黄泽源、乔洪明、谭婉琳等人都下意识的坐直了身体。
好听啊！
节奏流畅，张弛有度，采用了小型回旋曲式，作品虽然不大，但主题雅致鲜明，布局合理，层次清晰，给人一种清新脱俗的感觉。
更难得的是，这首作品流露出来的款款深情，声音入耳，众人好像看到了一个形象生动的少女。
她时而轻松活泼、时而优雅端庄、时而天真俏丽，仪态万种。
作品的感情层次分明，由刚开始纯朴亲切的抒情，逐渐变得活跃欢快起来，仿佛一对亲密恋人相识相知相恋的感情递进。
一段三分多钟的作品，逐渐以柔缓的小调结尾。
随着最后一个音符落下，眼前好像出现一幅油彩画：夕阳下，一对情侣背对画卷牵手离开，留下两行拉长的影子。
这首《致爱丽丝》是前世非常著名的一首钢琴小品，是作者写给他一个女学生的，被很多人认为象征着爱情，但实际上，它也可以用来表达深厚的友情。
它既表达了对爱情的向往，也象征着一段友情的坚不可摧。
也许，这就是他想对顾晚夏说的话。
他想用这首作品告诉她，不管什么时候，他沈浪，都是顾晚夏最好的朋友。
哗啦啦！
教室里在寂静了片刻后，突然响起了雷鸣般的掌声。
“好听，太好听了！沈老师太厉害了！”
“我的妈呀，这真是即兴创作出来的作品？简直好听爆了！”
“沈老师，你以后就是我的偶像了，唯一的！”
学生们大声尖叫起来。
黄泽源揉了揉有些发麻的脑袋，颤颤巍巍的站起身，“沈教授，我能冒昧的问一下，你这首作品，灵感的来源，又想表达些什么吗？”
此话一出，教室里再次安静下来，一双双求知的眼神望着沈浪。
沈浪垂眸沉思了