那来吧！！”
于是两位惴惴不安的先生捧着昨日整理好的单词本和句式本，开始请教那混账学生，今日是学几个字母开头的单词？
想着一会儿徐达还得给太子进言，春丫也不好太过刺激太子，于是今日只选了两个字母，另外再在先生总结出的四十二种句式里，选了两种。
一听四十二种句式，太子和关慕青眼前一黑，差点儿趴桌上。
早上消耗了不少体力，这会儿却要继续消耗脑力，太子只觉自己命苦。
而关慕青，已经佛了，他在听到四十二种句式的时候，就已经决定了，自己给太子做垫底的。
既然不可能很快学会，之后还得请弗朗机先生教，那还不如直接做垫底的拉倒，太子到时候帮他去曹大人那儿抠钱，也能抠的情愿点儿。
于是，心怀各种想法的三人便又开始上课，只徐达坐在旁边喝茶吃点心，最为轻松自在。
今日的教学，弗朗机先生依旧步步惊心，而那忤逆的学生，意见也很多，一会儿，先生，您这个句式可以拓展一下，一会儿先生，您这个句式可以用常用对话来举例理解。