低了对观众的吸引力，进而影响了其传承和发展。
为了深入了解这些问题，秦羽不辞辛劳地奔走各地，通过采访众多非遗传承人，试图揭开他们背后那些不为人知的故事和困境。在偏远的乡村，秦羽找到了一位传统木雕技艺的传承人。老人的工作室简陋而狭小，堆满了各种木材和工具。他向秦羽讲述了自己从年少时就跟随师傅学习木雕的经历，那时候，木雕技艺在当地很受重视，人们会用精美的木雕装饰房屋、制作家具。然而，随着现代家具的流行，木雕的市场需求急剧减少。老人的子女都去了城市打工，没有人愿意继承他的手艺。他自己也没有足够的资金去购买更好的木材和工具，只能勉强维持着。尽管如此，老人眼中依然闪烁着对木雕技艺的热爱和不舍，他担心这门手艺在他这一代就会消失。
在城市的一个角落，秦羽见到了一位民间剪纸艺人。她的剪纸作品精美绝伦，每一幅都像是在讲述一个故事。但她却无奈地表示，由于缺乏宣传和推广，她的作品很难卖出去，只能靠偶尔参加一些小型文化活动来展示。而且，剪纸技艺学习难度大，需要耐心和细心，很少有年轻人愿意花时间来学习。她曾经尝试在学校和社区免费授课，但由于缺乏资金支持，无法持续下去。她希望更多的人能够了解剪纸艺术，也希望有年轻人能够传承这门技艺，但目前的困境让她感到十分无助。
秦羽深知，这些故事只是众多非遗传承人困境的一个缩影。他意识到，必须要让社会各界了解这些情况，共同关注非物质文化遗产的传承问题。于是，他决定通过直播这一极具影响力的方式，向广大观众展现非遗传承人的艰难处境，并探讨解决这些困境的方法和途径。
在直播中，秦羽满含深情地向观众讲述着他所了解到的一切。他说道：“亲爱的观众朋友们，你们知道吗？我们的非物质文化遗产正面临着巨大的危机。每一位传承人背后都有着令人心酸的故事。他们就像一盏盏即将熄灭的灯，如果我们不采取行动，这些宝贵的文化之光将会永远消失在我们的历史长河中。”
接着，秦羽开始探讨解决非物质文化遗产传承困境的方法和途径。他认为，首先要从教育入手，加强非遗文化在学校教育中的比重。学校可以开设专门的非遗课程，邀请传承人走进课堂，让