非为。如果你再不停手，我就去告诉老师。”
李昊听到张丽楠要去告诉老师，心中有些害怕。他知道如果老师知道了这件事情，他肯定会受到严厉的惩罚。但是，他又不想在这么多人面前丢了面子。他犹豫了一下，说道：“好，今天看在你的面子上，我就不打了。但是，这件事情没完，以后走着瞧。”
说完，李昊转身带着自己的手下离开了操场。普通学生们也纷纷散去，操场上的混乱场面终于结束了。
张丽楠看着学生们离去的背影，心中松了一口气。她知道，这场群架虽然暂时平息了，但问题并没有真正解决。她决定去找老师，一起想办法解决学生之间的矛盾，避免类似的事情再次发生。
在老师的办公室里，张丽楠详细地讲述了操场上发生的事情。老师听后，脸色十分严肃。他意识到，学生之间的矛盾已经到了不可忽视的地步。
老师决定召开一次全体学生大会，让大家共同讨论如何解决学生之间的矛盾，营造一个和谐的校园环境。
在全体学生大会上，老师首先严肃地批评了参与群架的学生。他指出，打架是一种极其错误的行为，不仅会伤害到自己和他人，还会破坏学校的秩序和形象。
然后，老师让学生们自由发言，谈谈自己对这件事情的看法和建议。
张丽楠第一个站起来发言。她说道：“同学们，我们不能再用打架来解决问题了。我们应该学会沟通和理解，尊重他人的意见和感受。只有这样，我们才能建立一个和谐的校园环境。”
张丽楠的话得到了很多学生的认可。他们纷纷点头，表示以后会更加注意自己的言行，避免与他人发生冲突。
接着，一些参与群架的学生也站起来，向大家道歉。他们表示，自己认识到了自己的错误，以后会改正自己的行为。
在老师和张丽楠的引导下，学生们开始积极地讨论如何解决学生之间的矛盾。他们提出了很多建设性的意见，比如成立调解小组、开展团队活动、加强沟通交流等。
最后，老师总结了大家的意见，并提出了具体的措施。他表示，学校将成立一个由老师和学生代表组成的调解小组，负责处理学生之间的矛盾和纠纷。同时，学校还将开展一系列的团队活