回程的大巴车上，齐东海梳理这个时空中“自己”记忆中关于“赵振邦”这个名字的所有内容。
赵振邦比自己大几岁。从小就是学霸，是家长们口中“别人家的孩子”。
但他并不是那种一心只会读书的书呆子。
事实上在左邻右舍的孩子当中他也是最受欢迎的核心人物。
他博闻强记，脑子也灵活，在“玩”这件事上总能搞出新花样。
无论是他的同龄人，还是小上几岁的齐东海。都喜欢聚拢在他周围。
几年前通过高考，赵振邦考入了交通大学。毕业分配时却没有得到一份专业对口的工作。
“我这地方最大的好处就是清闲。”
黄浦江畔一所中学的新教学楼里。赵振邦带着齐东海参观自己的办公场所。
这是学校翻新时创建的微机室。
教室内整齐的，摆放着几十台电脑。
这些设备属于国内组装的苹果2规格的兼容机。从技术上来说已经是七十年代水平的落后设备。
但在九十年代初，能拥有这样计算机教室的学校还是凤毛麟角。
“每年我就是开学的时候给新生上几堂微机课。basic语言什么的。反正他们听完也就忘了。考试也不考……”
从语气上听得出来，赵振邦对现在这份工作毫无热情。
他是交通大学自动化专业。按道理说就更有用武之地的场合是去一家现代化的工业企业。
可现在国内的工业自动化程度还不高。没有那么多对口的岗位可去。
现在能在市中心的重点中学得到一份工作已经是不错的结果。
赵振邦搬来两把椅子，和齐东海两人有一搭没一搭的聊着天。
话题总是围着齐东海并不熟悉的那个“童年”兜兜转转。
齐东海脑子里还记得离家时父亲说过的话。
“你赵叔打听好了，有地方在招人去日本打工，只要重点大学毕业的。计算机或者自动化专业。说是一个月能赚一万多。可是振邦不乐意去，他想让你去劝劝，又不好开口说……”
按照自己父亲的说法，赵振邦的父亲看到齐东海从国外回来风风光光的，也想鼓