地结束散步，缓缓向宿舍走去。
回到宿舍后的牟灵稍作休整，便躺在自己的床上开始休息。大约过了半个小时，他感觉精神恢复得差不多了，便起身拿起下午上课需要用到的课本，准备前往教室。
下午的课程安排是 c 语言，对于绝大多数同学来说，这门课程至关重要，因为将来毕业后很多人可能都要依靠掌握的 c 语言知识来谋求一份好工作。正因如此，这堂课上几乎没有人敢掉以轻心，更不会有人逃课。
这堂 c 语言课被安排在了实训教室里进行，每个学生都有属于自己的一台电脑，可以方便地进行实际操作练习。那些真正渴望学好这门技术的学生们，通常会早早来到教室，挑选一个靠近老师的座位坐下，以便能够随时请教问题；而那些家境优越、日后无需为生计担忧，可以回家继承家业的同学，或者对这门课程毫无兴趣、根本不想认真学习的人，则会故意寻找距离老师较远的位置，然后心安理得地打开电脑玩起游戏。
牟灵拥有着系统所赐予的强大计算机技能，特别是对 c 语言这门编程语言更是了如指掌、倒背如流。正因如此，他对于进一步深入学习 c 语言并没有太强烈的意愿和动力。然而，考虑到要给授课老师留下一个良好的印象，以免被扣除宝贵的平时分数，牟灵不得不强打起精神，装出一副全神贯注听讲的模样来。
由于当天的课程安排是连续两节，所以老师在上第一节的时候，先是详细地阐述了今日课程的核心要点与关键内容。随后，便宣布课间休息十分钟，以便同学们能够稍作放松，调整状态。等到第二节上课铃响起后，老师要求全体同学开始动手实际操作之前所讲的知识和技能，通过实践加深对所学内容的理解和掌握程度。